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　市内水泳記録会が行われました。選手たちは、練習の成果を発揮し大活躍をしました。

　　

　　

　

　ほとんどの児童が自己ベストを更新し、たくさんの児童が入賞を果たしました。

　この大舞台の緊張感の中、競技に臨んだ経験は、子供たちにとって大きな力となっていくと思います。

　

　

　保護者の皆様、今までのサポートや当日の応援ありがとうございました。素晴らしい記録会となりました。

　１学期最後の日、全校児童が元気にそろい、終業式が行われました。３年生の代表児童が、「１学期にがんばったことと夏休みのめあて」を堂々とした態度で発表しました。

　

　

　校長からは、夏休みにがんばってほしいことを三つ話しました。どんな話をしたか、お子さんから聞いてみてください。

　

　

　その後、１年生は、初めての通信簿を受け取りました。担任が、一人一人にがんばったことを伝えながら渡しました。１年生だけでなく、全校児童が大きく成長した１学期でした。

　子供たちが楽しみにしている夏休みが始まります。普段はできない経験をたくさんして、大きく成長した子供たちに会えることを楽しみにしています。よい夏休みをお迎えください。

　最後になりましたが、保護者や地域の皆様には、本校教育活動に対しまして、温かいご支援・ご協力をいただきありがとうございました。２学期もよろしくお願いいたします。

　21日（火）に行われる、市内水泳記録会の壮行会が行われました。選手の堂々とした態度は、今までの練習を乗り越えてきた自信がみなぎっているようでした。

　

　

　また、４・５年生を中心にした心温まる全校応援は、選手を励まし、大きな力を与えました。

　

　大会までのこり少なくなりました。選手の皆さんは、体調をしっかり整え、今まで支えてくださったいろいろな人に感謝の気持ちを持って、自分の力を発揮してほしいと思います。

　６年生は、理科「植物の養分と水」の学習で、葉に日光が当たるとでんぷんができるかどうかを調べました。

　

　

　「たたきぞめ」という方法を使って葉の色をぬき、ヨウ素液を使って調べました。

　

　日光が当たった葉には、たくさんのでんぷんができることを実験を通して知り、私たちは食べることを通して、その養分をもらっていることを学びました。

　地区児童会がありました。１学期の振り返りと夏休みの計画を立てました。

　

　

　新しく10名の１年生を迎えた４月から、子供たちは６年生を中心に安全に集団登下校をしたり、地域での生活を送ったりすることができました。

　

　夏休みは、子供たちは家庭や地域で過ごすことが多くなります。元気に安全に生活できるように、夏休みに気を付けることをみんなで話し合いました。

　いよいよ、１学期も残すところ１週間となりました。１年生は、１学期の振り返りをしました。この４か月間で、心も体も大きく成長した１年生です。

　　

　

　できるようになったことを振り返ることで、自分の成長に気づき、これからの意欲を高めた１年生でした。

　午後からは、１学期の個人懇談があります。保護者の皆様とお子さんの成長の様子やこれからのことをお話して、同じ目線でお子さんのさらなる成長を目指していきます。

　暑い中ですが、よろしくお願いします。

　代表委員会が行われました。議題は、「運動会のスローガンを決めよう」です。２年生以上の学級委員と、各委員会の委員長が集まり、話し合いました。

　　

　

　それぞれの学級から持ち寄ったスローガンの中から、代表が決まりました。

　２学期に入ったら、このスローガンのもと、みんなで協力していい運動会になるようにがんばっていきます。

　縦割り班で、なかよし遊びをしました。運動場では、「ドッジボール」と「ドロケイ」をしました。

　

　

　体育館では、「ドッジビー」をしました。

　

　高学年が低学年にボールを渡したり、高学年は利き腕と反対の手で投げたりするなど、１年生から６年生までのみんなが楽しく遊べるように、ルールを工夫して活動していました。

　１・２年生は、体育科で３回目の「水あそび」をしました。最初は、顔をつけられなかった児童も段々と水に慣れ、頭までつかったり、「くらげうき」や「だるまうき」ができたりするようになってきました。

　

　

　みんなで協力して、流れるプールを作りました。川のような流れができると、子供たちは大喜びです。

　

　振り返りでは、「今まで顔がつけられなかったけど、つけられるようになってうれしかったです。」と１年生が発表しました。成長をうれしく思います。

　次の「水あそび」も思いっきり楽しみましょう。

　５年生の発表集会がありました。６月に実施した、大洲青少年交流の家での宿泊体験学習の様子を全校に伝えました。

　

　５年生４人は、はきはきとした大きな声で、聞き手を意識して伝えることができました。

　感想発表では、他の学年の児童が、発表を聞いた感想を伝えました。

　

　様々な場面を通して、自分の思いや考えを伝えることができる児童の育成を図っていきます。