カレーづくり、スープづくりは５、６年生の役割　１/２1

そして、５、６年生の作業の様子です。５、６年生は、最後の仕上げ。いろいろな材料に包丁を入れ炒め煮込んでいきました。

１～４年生が準備した野菜を使ってのカレー、野菜スープ作りの様子です。

今年は蠟梅と紅梅が同時に咲いています　１/20

勧学磴から正面に赤いものが見えます。紅梅です。大きな木が3本あります。ここにはもうすでに春が来たような感じです。

今年も梅の季節になりました。

 学校のものは、まだ、開花にはだいぶかかりそうです。

 ちなみに今年は梅の開花が早く、まだ、校区内のいろんなところで蠟梅が満開です。

準備と片付けは養護教諭が行います。　１/２２

本日は水曜日なので、フッ素洗口を清掃活動の後に行います。わずか１分ほど音楽に合わせてのフッ素洗口ですが、その準備と片付けには意外と時間がかかっています。

フッ素洗口用の液体を作ります。

これを一人一人のコップにつぎ分けていきます。

各学年の係の児童が取りに来ます。

今回は、3年生のフッ素洗口の様子です。

CDが流れます

児童は音楽に合わせてお口をくちゅくちゅします

終われば吐き出します

係の児童が片付けます

容器は次回も使うのできれいに洗います

カレーの具は、３、４年生の仕事　１/２1

続いて、３、４年生の作業の様子です。３、４年生は、カレーに入れる野菜を丁寧に洗いました。そして、皮をむいたり切ったりしました。

スープの具は１、2年生の仕事　１/２１

全校児童が参加しての食育教室の始まりです。

野菜をおいしく食べてほしい。残すところなく食べてほしい。そのためには安全な野菜であること、安心して食べることができるように調理すること。そして、調理に全校児童がかかわることで、調理する側の人の気持ちも考えることができるようにしたい。という野菜ソムリエの方のお考え。まずは、一生懸命調理します。

野菜ソムリエの方の話をしっかり聞いて、各班、一生懸命作りました。野菜の切り方や水のはかり方、火の入れ方やその順番、灰汁の取り方の違いで、微妙な味の違いが生じてきます。どの班のものも、大変おいしくできあがりました。

では、1、2年生の作業の様子です。１、２年生は食べやすい大きさに野菜をちぎっていきました。野菜スープ用の材料です。包丁を使わなくても食材を準備できます。

カブの葉を入れすぎると苦くなるよと注意もありましたが、はじめから入れる量だけ準備してありました。本年は、昨年度よりもハムの量が多いという情報もいただきました。ありがとうございました。

家庭科室となかよしホールを明るく楽しく　１/２１

本日は、いよいよ、子どもたちが楽しみにしていたカレーパーティー。

どうせやるのなら楽しい雰囲気の中でやりたいものです。

和やかな雰囲気の中で会食をしたいと思います。

感謝の気持ちをこめて、一生懸命調理をします。

お話を聞いて感極まって涙する子も　１/１８

 本日の人権参観日の最後は、保護者も地域の方も、児童も一緒の人権講演会。人権コンサートをしていただきました。最初に、ギターを弾きながら、子どもに触らせることで、一気に子どもたちの心をつかんでいく手法には感心させられました。お話は、1年生に伝わるし、私たち大人も「うむうむ」とうならせる大変分かりやすい内容でした。

最後に「自分の命を大切にしてください。」と、お話をされて終わりました。

児童の中には涙する子もいました。

心に響くいいお話をありがとうございました。

学年に応じて人権の学習　１/１８

本日の授業では、友達とのトラブルや人間関係の困りごとなど、お互いが納得いく形で解決するにはどうすればよいかなどをクラスの仲間と考えました。友達を大切にする、相手のことを考える、命の学習などが行われました。「けんかはしない」ほうがよいのですが、してしまったときどう解決するかなどをしっかり学んで社会に出てほしいと思います。

マスク着用でインフルエンザ防止　１/１８

本日の参観日も集会時にマスクをしている子がたくさんいました。市内の学校では流行の兆しが見えるところもあります。本校でも、マスクの着用うがい手洗いの励行を呼び掛け予防に努めていきます。